篮球教程在继承性和传递性中的资源浪费初探

高中篮球和大学篮球在教学内容、练习形式、课时安排等方面有许多共同点,但也存在差异,高中与大学的篮球教程无论是从教学大纲、教学进度还是课时安排都应具有整体上的传递性和继承发展性,通过对高中与大学篮球教程在继承性、流动性中教育资源浪费的研究调查探究,便于更好的、宏观的理解教学大纲,更合理的分配篮球教程的教学内容与课时,避免教育资源的浪费。