民族高校《财政学》教学中多元教学法的运用初探——以西方经济学分析方法为例

随着财政学理论的日臻丰富与完善,并且在实现"中国梦"的征程中,要求教学方法在与时俱进的同时亦契合民族学生的学习需求。本研究立足民族高校学生的特点,针对课题组成员在财政学教学实践中发现的问题,以西方经济学分析方法的运用为例,试图探讨民族高校财政学教学方法多元化。