高校新教师专业发展问题的思考

新教师阶段是教师专业发展的关键阶段。高校新教师专业发展中面临着文化环境、角色转换、职称晋升、课堂教学等问题，解决的措施是：开展职前培训和“顶岗”实习；设置专业成长工作坊；建立师徒制；有经验的教师开放课堂；分配合适工作；提供充足备课时间；开展专业对话。