会计专业双语教学的目标、影响因素及其发展路径

自教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知以来,全国高校创造条件使用英语进行专业课教学,如何确保高校双语教学的质量是教育管理的重要问题。本文从高校会计专业双语教学的目标定位入手,分析其影响因素,对高校会计专业双语教学发展路径提出了建议。