|
|||||
|
|
| 非学前教育专业幼儿教师入职适应园内支持系统探析 | |
| 引用本文： | 陈丹.非学前教育专业幼儿教师入职适应园内支持系统探析[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2015(2):115-116. |
| 作者姓名： | 陈丹 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院师范学院,浙江 金华,321000 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2014年课题项目“浙江省非学前教育专业幼儿教师入职适应研究”(项目编号2014SCG391)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 教师资格证制度的实施,使得非学前教育专业毕业的"非专业"人士大量涌入幼教行业,他们在入职的适应过程中面临专业能力、专业知识、职业期许的巨大挑战。利用赫茨伯格的双因素理论,分析幼儿园园内支持系统,提出幼儿园人力资源管理建议。 |
| 关 键 词： | 非学前教育专业 幼儿教师 入职适应 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |