邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨评介

<正>党的十四大对邓小平建设有中国特色社会主义理论作出新的概括以来,学术界关于理论的学习和研究也出现了一个新的高潮.出现这样的研究高潮,至少有四方面的因素:一是邓小平视察南方谈话明确地回答了这些年经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题;二是十四大对建设有中国特色社会主义理论作了精辟的概括;三是整个改革的实践需要这方面理论的指导;四是党中央重视理论研究,提议并批准在全国成立五大研究系统,由中央党校等五大单位牵头组成“建设有中国特色社会主义理论”研究机构.为了完整、准确地理解邓小平建设有中国特色社会主义理论,许多研究者进行了广泛的探讨.兹将讨论的几个主要问题的学术观点作一介述,以期促进这一研究的深入发展.一、建设有中国特色社会主义理论的起点一种观点认为,建设有中国特色社会主义理论的形成发展,应以1956年社会主义制度确立,社会主义建设全面展开为历史和逻辑的起点,首先,从社会性质的变化看,1956年社会主义改造基本完成,我国才由新民主主义社会进入社会主义社会.社会主义制度的确立,是建设有中国特色社会主义的基本前提和出发点.其次,从社会主要矛盾及党和人民根本任务的发展