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| 基于建构主义理论的高职数据库教学改革探讨 | |
| 作者姓名： | 梁小晓 |
| 作者单位： | 四川财经职业学院电子商务系,610101 |
| 摘 要： | 建构主义理论认为在教学过程中应该以学生为主体,教师起组织、指导、帮助和促进的作用,利用情景、协作、会话等要素充分发挥学生的主动性、积极性,最终使学生实现时所学知识的意义建构.Access是一门实践性很强的课程,在高职院校讲授这门课程应以学生的"意义建构"为教学目标,本文结合教学实例,对Access数据库的教学设计和实践进行了探讨. |
| 关 键 词： | 建构主义理论 高职教育 教学模式 Access数据库 |
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