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| 背诵课文教学初探 | |
| 引用本文： | 曹敏,刘俊子.背诵课文教学初探[J].新西部,2007(5):169. |
| 作者姓名： | 曹敏 刘俊子 |
| 作者单位： | 辽阳市第一职业中专 辽宁辽阳111000 |
| 摘 要： | 传统背诵课文教学造成学生负担重、效果差,改变这种模式,通过拟提纲、做板示等方式进行新的背诵教学对提高语文教学效果大有益处。 |
| 关 键 词： | 熟读 背诵 联想 提纲 板示 |
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