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山东省教育投入与经济增长关系的实证研究(1997-2004)
作者姓名:姜明惠  任燕燕
作者单位:山东大学经济学院,山东,济南,250100
摘    要:运用单位根检验、格兰杰因果关系检验和误差修正模型等计量方法,对1979~2004年山东省的教育投入和经济增长之间的关系进行实证分析。研究表明山东省的教育投入和经济增长之间是单向的因果关系,且二者之间稳定地存在着某种协同互动的均衡关系。

关 键 词:教育投入  经济增长  格兰杰因果检验  误差修正模型
文章编号:1000-971X(2006)06-0125-03
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