基于微课的翻转课堂教学模式研究——以高职《财务会计》理论课为例 |
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引用本文: | 蒋敏.基于微课的翻转课堂教学模式研究——以高职《财务会计》理论课为例[J].中外企业家,2016(5):168-169. |
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作者姓名: | 蒋敏 |
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作者单位: | 重庆财经职业学院会计系 |
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摘 要: | 本文以高职《财务会计》课程为研究基础,由于其存在理论性强、学生课堂参与度低等问题,本文构建了以学生自主学习为主、以微视频资源为载体的翻转课堂教学模式。在教学中,教师通过认真参与制作微课程、精心设计课堂教学环节等,实行翻转课堂教学模式,表明翻转课堂模式有助于提高学生自主学习能力、巩固深化知识、增强学生课堂参与度、提高学习效果。
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关 键 词: | 微课 翻转课堂 《财务会计》 |
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