非专业日语写作教学探析

随着语言教学的不断变化和发展，传统的课堂教学模式受到挑战。为适应新大学日语教学大纲的要求，必须重新审视日语教学，培养学生扎实的语言基础，平衡日语和母语文化知识的输入，提高日语实际运用能力和写作能力。日语教师必须转变观念，摒弃传统的日语写作教学方法，积极思考日语教学的发展和变化，激发并促进学生的写作兴趣以提高他们的日语写作水平。