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新形势下高校课程教学的要求及对策
作者姓名:王一丹
作者单位:郑州广播电视大学,河南,郑州,450013
摘    要:面对新形势下课程教学的要求,教师应出色地担当起导学、助学、促学的新使命,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,使教学效果达到最优化。

关 键 词:课程教学  流程  策略
文章编号:1673-0046(2004)04-0087-02
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