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| 高校微博教学模式探析 | |
| 引用本文： | 张晞,刘洁.高校微博教学模式探析[J].中国商办工业,2011(15):224-225. |
| 作者姓名： | 张晞 刘洁 |
| 作者单位： | [1]广西师范大学经济管理学院,广西桂林541004 [2]桂林理工大学管理学院,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 课题来源：广西师范大学教育教学改革与建设立项项目《广西高校创业教育课程体系的研究与改革》（师政教学[2006]101号）. |
| 摘 要： | 高校微博教学模式是将微博作为课堂教学辅助平台,是高校教学模式的一大发展。高校传统课堂教学方式存在课前准备不充分、课堂讨论不活跃、课后总结不深入等问题,影响了教学效果。将微博作为课堂教学的辅助平台,不仅利于交流、成本低廉而且实时性强。高校微博教学模式包含三个方面,课前的微博互动,课堂的微博讨论和课后的微博分享。 |
| 关 键 词： | 微博 教学模式 |
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