“工学结合”视角下财经类课程教学模式的探讨——《财务管理与分析》为例

以就业为导向，以服务区域经济发展为宗旨，培养适应行业企业岗位需要的人才，成为高职教育的核。所在，其根本的特征是培养高等技能型人才。检验的标准是大学毕业生的就业率及专业对口率。这对当前的高职教育提出了较高的要求，根本途径是转换教学模式，推行“工学结合”背景下的“项目教学、模拟仿真、课证融合、多元考核”的教学新模式。