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| 高中历史理论教学与创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 许爱民.高中历史理论教学与创造性思维能力的培养[J].魅力中国,2009(20). |
| 作者姓名： | 许爱民 |
| 作者单位： | 江西省会昌中学 |
| 摘 要： | 加强历史理论教学,对于培养学生正确认识历史和创造性思维能力具有极其重要的意义.然而,由于各种因素所致,目前,高中历史理论教学存在很多问题,严重影响中学历史教学质量,必须引起广大师生的高度重视. |
| 关 键 词： | 高中历史 创造性思维 |
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