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| 高职院校实施分层教学必要性和可行性研究(二) | |
| 引用本文： | 熊荣生,何伟祥.高职院校实施分层教学必要性和可行性研究(二)[J].浙江工商职业技术学院学报,2004,3(4):65-68. |
| 作者姓名： | 熊荣生 何伟祥 |
| 作者单位： | 浙江工商职业技术学院,浙江,宁波,315012 |
| 摘 要： | 高职院校生源参差不齐,文化水平有天壤之别.在教学中,只有对不同层次的学生区别对待、因材施教,才能使学习成绩差的学生跟得上、不掉队,使成绩好的学生吃得饱、学得好.所谓分层教学,是在教学中,根据学生学习基础的不同和学习能力的差异,以课程为单元,为处于优、中、差各层次的学生制定不同的教学目标,实施不同层次的教学,组织不同层次的考核和评价.而分层教学则是适应高职院校生源现状的有效策略. |
| 关 键 词： | 高职院校 教学改革 分层教学 |
A Necessity and Feasibility Study of Multi-level Teaching in Higher Vocational Colleges |
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