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| 对亚里士多德的理解论的哲学批判 | |
| 作者姓名： | 薛宏凯 王红 |
| 作者单位： | 北京市通州区大杜社中学;北京市首都师范大学初等教育学院; |
| 摘 要： | 通过对亚里士多德的《工具论》和《形而上学》在理解论的语义背景下的分析,指出其持有语言解释活动的工具乃是叙事逻辑,同时也对叙事逻辑参与理解活动的实际功能进行了评价和反思。 |
| 关 键 词： | 亚里士多德 理解论 解释 范畴 叙事逻辑 哲学批判 |
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