新制度经济学视野下高等学校经济行为研究

本文应用归纳、比较的方法,提出了中国高等学校管理创新的构想,针对目前中国高等学校产权结构单一、交易费用较高、合并与扩张的边界没有合理地界定、制度变迁陷入困境等现状,构建了高等学校管理的新制度经济学分析框架,得出了中国高等教育改革应完善高等学校产权制度、降低交易费用、科学制定学校边界、积极推进制度创新的结论。