|
|||||
|
|
| 思维导图在高中地理教学中应用的研究 | |
| 引用本文： | 李晓瑜.思维导图在高中地理教学中应用的研究[J].发展,2020(1):87-87. |
| 作者姓名： | 李晓瑜 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县郭城农业中学（会宁职业中等专业学校） |
| 摘 要： | 高中地理学科在高考科目中有很重要的地位,但是,高中地理涵盖的知识内容广泛,具有一定的学习难度和较强的综合性,并且部分内容与生活联系较少,生涩难懂。思维导图能充分调动多种学习感官,调整学习方式,在为学生提供迅速便捷的学习方法的同时,还能提升学生的思考能力和记忆能力,因此,思维导图可作为一项实用工具被应用于高中地理科目的教学过程中。 |
| 关 键 词： | 高中地理 思考能力 学习难度 思维导图 高考科目 记忆能力 实用工具 教学过程中 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |