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| 素描教学要培养学生的创造力 | |
| 引用本文： | 王洪杰.素描教学要培养学生的创造力[J].合作经济与科技,2006(14). |
| 作者姓名： | 王洪杰 |
| 作者单位： | 邯郸学院大名分院 |
| 摘 要： | 素描是一切造型的基础。传统的素描教学往往片面地重视技能的训练,忽视对学生创造力的培养,大大抵制了学生主观能动性的发挥。下面,以两个课题的设计为例,分析如何激发学生的创造性思维。课题一:静物写生要求:从自然的空间到画面的空间,从物体的结构到画面的结构,这个概括组织过程中,指导学生从整个画面的定性来考虑,运用头脑中的造型知识形容自然物象,研究画面;运用点、线、画这些载体,使它们成为具有丰富表现力的绘画语言。从而,在画面上表现出主观意识的审美物象,揣摩到画面造型的艺术规律。教学安排:在画室里摆上不同造型感觉的植物组合… |
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