教育扩张能否改善收入差距？——基于2014年云南省流动人口动态监测调查数据的分析

教育作为人力资本形成的主要因素直接影响个体收入,但对欠发达地区流动人口收入差距的影响鲜有研究。基于2014年云南省流动人口动态监测调查数据,采用工具变量法纠正内生性估计偏误后,分位数回归结果显示,教育收益率显著为正,但随着收入水平条件分位点的提高,教育收益率呈现“U型”变化。即尽管教育扩张能够提升收入整体水平,并不能有效改善收入差距,最终将导致“均值高、方差大”的“二元分配格局”。这意味着仅仅依靠增加教育经费实现的教育扩张并不能有效改善流动人口的收入差距,而应谋求由注重速度和规模的外延式扩张向注重质量和差别对待的内涵式扩张转变。