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| 浅谈“四基”数学教学之“基本活动经验” | |
| 引用本文： | 梁策力.浅谈“四基”数学教学之“基本活动经验”[J].中国科技投资,2013(17):68. |
| 作者姓名： | 梁策力 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
| 摘 要： | 教育部2011年12月颁布《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《课标》),提出数学"双基"教学向"四基"教学的发展,即从"数学的基础知识、基本技能"发展为"数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"。这是一个重大的变革在理论和实践上都具有重要意义。但是"四基"教学目前还停留在理念建立的初步阶段,急需要向纵深发展。对于拓展的"基本活动经验 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 数学教学 数学经验 基本技能 基础知识 数学课程标准 引导学生 基本思想 感性经验 纵深发展 |
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