| 数学思想方法在义务教育数学课程中的地位 |
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| 引用本文： | 付艳芳. 数学思想方法在义务教育数学课程中的地位[J]. 价值工程, 2013, 0(27): 238-239 |
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| 作者姓名： | 付艳芳 |
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| 作者单位： | 榆林学院附属小学,榆林,719000 |
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| 摘 要： | 数学思想和方法在课程中应占重要地位,应作为教育任务的重要内容。学习数学不仅要学习数学的知识内容,而且要学习它的精神、思想和方法。掌握基本数学思想方法能使数学更易于理解,领悟数学思想方法更有助于数学新知识学习,提高学生分析问题和解决问题的能力。
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| 关 键 词： | 数学思想方法 义务教育 数学课程 地位 |
The Status of Mathematical Thoughts and Methods in Mathematics Curriculum for Compulsory Education |
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| FU Yan-fang. The Status of Mathematical Thoughts and Methods in Mathematics Curriculum for Compulsory Education[J]. Value Engineering, 2013, 0(27): 238-239 |
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| Authors: | FU Yan-fang |
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| Keywords: | mathematical thoughts and methods compulsory education mathematics curriculum status |
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