首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
教师教育课程学习方式变革的“行动学习研究”
作者单位:
;1.黄冈师范学院教育科学与技术学院
摘 要:
近年来,大学的教师教育正在遭遇教学学术漂移表层学习盛行核心素养缺失的困境,直接影响着职前教师的学习质量。行动学习研究作为一种整体主义的专业教育形态,把全人发展与教学研究相结合,用项目实践整合专业学习,注重个体与团队的互惠创新,有利于变革职前教师的学习方式,培育终身发展智慧。研究的设计与实施结果表明,学习方式的变革让职前教师开始在知识学习上谋求成果创新,在问题解决上追求独立自主,在沟通交流上开辟多元通道,在信息技术运用上寻求审美与创造,教师教育者也由独白者转变为六面人。
关 键 词:
教师教育课程
行动学习研究
学习方式变革
终身发展素养
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号