|
|||||
|
|
| 农村小学全科教师的素质结构探析 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 农村小学全科教师培养,体现了农村小学教师队伍建设的实践需求,也有国家的政策保障。培养的关键在于明确其素质结构。基于农村小学全科教师的认识和理解,农村小学全科教师的素质结构应该包括师德结构、知识结构和能力结构。具体体现在专业信念、农村情怀、自我成长构成的师德结构;一般文化知识、学科专业知识、教育心理知识构成的知识结构;课程能力、教学能力、管理能力构成的能力结构。完善师德结构、知识结构和能力结构的过程也是农村小学全科教师的成长过程。 |
| 关 键 词： | 农村小学 全科教师 师德结构 知识结构 能力结构 |
An Analysis of the Quality Structures of All-Subject-Teaching Elementary Teachers in Rural Areas |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |