课程思政视域下“物流学”教学设计与探索

针对当前高等院校本科物流管理专业课程思政建设中所面临的问题，以“物流学”课程为例，系统介绍了该课程的教学目标、教学设计和实施路径等，并挖掘其所蕴含的思政教学元素，综合运用各种教学方法，实现了教书育人的积极作用，为当前高等院校物流管理专业课程思政建设提出了参考和依据。