民族地区大学生信仰教育的困境与路径探析

民族地区大学生的信仰现状呈现三个特征：信仰认知上，个体信仰明确而主流价值或共同信仰缺失；信仰类型上，宗教信仰与世俗信仰、主流性与多样性并存；信仰取向上，理性自主与务实功利并取。造成大学生信仰教育困境的主要因素包括境外意识形态强势渗透、民族传统宗教惯性的影响以及信仰教育人文关怀的缺失。只有在信仰教育中充分考虑民族地区的实际情况，整合优化民族传统文化，尊重受教育者的主体地位，创新信仰教育手段，才能真正帮助民族地区大学生树立科学信仰。