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| 让英语课堂生动有趣 | |
| 作者姓名： | 王桂荣 |
| 摘 要： | 爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,是初中生的年龄特点,初中英语教学如果继续沿用传统的教学模式,机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性.语言这东西,不是随便可以学好的,学本族语如此,学习英语更是如此.但是如果教学得法,便可事半功倍.要取得这样的好效果,如何让英语课堂生动有趣,便成为许多英语教师深入思考的首要问题. |
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