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利用情景再现培养新闻线索获取的能力
引用本文:
陈钢.利用情景再现培养新闻线索获取的能力[J].魅力中国,2010(31):118-118.
作者姓名:
陈钢
作者单位:
荆州教育学院,湖北,荆州,434100
摘 要:
规避“满堂灌”、“一言堂”现象,专业教师通过在课堂中各式各样的情景再现活动的开展,有效提升了新闻专业大学生新闻线索获取的能力。
关 键 词:
情景再现
新闻线索
新闻敏感
大学生
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