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模因理论在大学英语阅读教学中的应用
作者姓名:闫爱花
作者单位:梧州学院;
基金项目:2010年度广西高校大学英语教改项目立项课题:2010C470
摘    要:模因理论揭示了语言发展的规律,语言的学习过程其实就是语言模因的复制和传播过程。大学英语阅读教学应该遵循模因理论,根据模因的生命周期去优化整个教学过程,以达到更佳的教学效果。

关 键 词:模因理论  大学英语  阅读教学
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