|
|||||
|
|
| 谈语文教学中的美育 | |
| 引用本文： | 姚锐.谈语文教学中的美育[J].理论观察,2002(4):113-114. |
| 作者姓名： | 姚锐 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市技工学校,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
| 摘 要： | 审美教育就是美育，它是指人们的审美修养和情感所进行的教育，美育对于培养和造就全面发展的人才具有重要意义，它能使学生提高辨别真、善、美和假、丑、恶的能力，自觉抵制和消除各种精神污染，从而主动吸收和接受各种高雅优美的精神营养，成为内心世界丰富而品格高尚的人。 美育虽然渗透在各学科的教学活动之中，但在语文科却有着得天独厚的优越条件，因此要求我们语文教师在教学实践中不仅要向学生传授文化知识，而且还要向学生传授美学知识、传授正确的审美观点，使之学会感受美、鉴赏美、评价美、创造美，培养他们健康高尚的审美观，使它们的个性得到全面和谐的发展。…… |
| 关 键 词： | 语文教学 美育 教师形象 阅读教学 作文教学 |
| 文章编号： | 1009-2234(2002)04-0113-02 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |