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杂志ISSN号
基本公共教育均等化的路径选择——基于辽宁省基本公共教育均等化的研究
作者姓名:
刘佳杰
作者单位:
辽宁社会科学院经济所,沈阳110031
摘 要:
实现基本公共教育均等化是实现社会公平公正的重要路径之一。通过分析辽宁省学前教育、义务教育、高中阶段教育这三个基本公共教育阶段存在的问题,重点分析非均等化产生的原因,依此设计辽宁省实现基本公共教育均等化的政策路径。
关 键 词:
基本公共教育
均等化
辽宁
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