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杂志ISSN号
探究式教学在电工基础课程中的应用
作者姓名:
李德郎
作者单位:
郑州煤炭工业技师学院,河南郑州451150
摘 要:
课堂教学采用探究式是现代教育发展的必然。自学和小组讨论是探究式教学的主要形式,设疑、巡视是教师掌控课堂的主要手段。让学生在学科问题情境中不断地发现问题提出问题解决问题。
关 键 词:
探究情境
课堂教学
问题策略
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