挖掘教材人文资源 培养学生人文素养

语文教学必须以语文教材为本位,深入挖掘教材资源,特别是人文资源,在打好学生基本语文素养的基础上,培养学生人文素养。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,这一规范性文件代表了时代对语文课程的认识,也对语文教师开发与利用人文资源提出了新的要求。