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高职教育有效实施“双证融通”制度的对策探索
作者姓名:刘荣林  霍蓉光  高宏欣  张玉萍
作者单位:石家庄科技工程职业学院
基金项目:河北省教育厅人文社会科学研究项目“高职教育有效实施‘双证融通’制度的对策研究”(编号SZ141158)成果。
摘    要:本文针对高职教育双证融通制度的实施现状和效果,总结了成功经验,分析了存在的问题与不足,对当前双证融通制度实施过程中遇到的主要问题和障碍作一系统的梳理,在此研究基础上,提出解决问题的对策与措施:教育部门与劳动部门通力合作,制定合理的职业能力鉴定标准;建构高职新课程体系,开发双证融通相关教材;改革教学方法与评价体系促进双证融通;培养双师型教师保障双证融通。

关 键 词:高职教育  双证融通  教学改革
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