浅谈高职历史教学中学生创新思维的培养 |
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引用本文: | 李宗权.浅谈高职历史教学中学生创新思维的培养[J].新西部,2010(2):219-219,215. |
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作者姓名: | 李宗权 |
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作者单位: | 宝鸡职业技术学院,陕西宝鸡721013 |
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摘 要: | 作为高职院校文化基础课的历史教学,必须在提高学生兴趣的基础上,大力提倡探究与求异,注重创设问题情境和“授人以渔”的教学方式,勇于打破学生固有的思维定势,在设疑答难中培养学生创新思维的意识与能力。
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关 键 词: | 高职院校 历史教学 创新思维 培养 |
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