独立学院非英语专业学生英语自主学习能力的培养 |
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引用本文: | 郝霞. 独立学院非英语专业学生英语自主学习能力的培养[J]. 科技与企业, 2012, 0(12) |
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作者姓名: | 郝霞 |
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作者单位: | 吉林大学珠海学院,广东珠海,519100 |
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摘 要: | 根据《大学英语课程教学要求》,很多高校都在实施基于计算机和课堂的英语教学模式,将课堂教学与学生的自主学习结合起来。在传统的教学中,学生对于教师的依赖很大。因此学生自主学习能力的培养需要很长一段时间,尤其是在独立学院。自主学习首先要想学,然后才能学习如何来学。因此自主学习能力的培养需要先培养学生自主学习的愿望,然后再培养其自主学习的能力。独立学院侧重于应用型人才的培养,因此在自主学习能力培养的过程中,要因人制宜,结合其专业、未来择业、个人兴趣爱好、学习特点制定不同的计划,进行有侧重的培养,以最大程度的发挥学生的特长,满足未来工作的需要。
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关 键 词: | 独立学院 英语 自主学习 应用型人才 |
Independent Learning English Capacity Cultivation of Non-English Major Students in Independent College |
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Abstract: | |
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Keywords: | Independent College English independent learning Applied Talent. |
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