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| 基于动态基础观构建高职同步递进能力模型研究 | |
| 作者单位： | ;1.广东机电职业技术学院机械工程学院 |
| 摘 要： | 基础类课程教学效果不理想的问题根源在于静态基础关忽视了能力是动态生命发展过程,因此基于动态基础观构建同步递进能力模型,论证了基础能力与专项能力必须协同培养。最后以机械设计与制造专业开展实例研究并实施相应的教学改革措施,成效较为显著。 |
| 关 键 词： | 能力模型 动态基础观 同步递进 |
Research on the Model of Synchronous Progressive Capability of Higher Vocational Education Based on the Dynamic Basic View |
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