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| 论高校党员与非党员学生对大学生党员角色的认识和思考——基于社会认知心理学的视角 | |
| 作者单位： | ;1.南京中医药大学护理学院 |
| 摘 要： | 通过高校党员和非党员学生群体的问卷调查,从社会认知心理学的角度分析学生对入党动机、理想信念、自身形象及学生党员的影响力等四个方面进行调查,存在的问题有:存在多样化入党动机,共产主义的认同有差异;多种因素相互影响,信念退化理想弱化;青年学生追求先进,教育环节有待加强;学生党员自我认知要加强,学生群体互助教育要优化。其成因主要包括思想层面、社会层面、学校层面、家庭层面和个人层面五个方面的因素。构建高校青年学生教育综合平台:全面重视,搭建平台,教育方式与时俱进;营造氛围,优化过程管理,优化校园教育环境;家庭重视,个人奋斗,自我成长和终身学习;教育优化,博采众家,树立精神世界;借助网络,灵活教育,顺应时代发展;愉悦接纳,自主创造,保持教育创新。 |
| 关 键 词： | 大学生 社会认知 心理学 党员角色 |
Understanding and Thinking on the Commie Role from the Students in University:Based on the Social Cognitive Psychology |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |