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杂志ISSN号
数学直觉思维的训练教学模式
作者姓名:
任修枝
王套
作者单位:
黄淮学院,河南 驻马店 463000
摘 要:
在中学数学教学中不仅要重视直觉思维的作用,要加强对学生直觉思维水平培养。本文主要研究数学直觉思维的训练教学模式,对在数学教学过程中培养直觉能力会遇到的种种问题指出具体的努力方向:探索数学教学规律,努力提高学生的直觉思维和创造能力。
关 键 词:
直觉思维
数学教学
培养与训练
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