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| 丰富小学生写作素材的引领策略 | |
| 引用本文： | 王国文,王道生.丰富小学生写作素材的引领策略[J].发展,2007(12):128. |
| 作者姓名： | 王国文 王道生 |
| 作者单位： | 武威市天祝民族师范附属小学 |
| 摘 要： | <新课程标准>中对小学作文教学提出了以下目标:对于教师,要尊重学生在学习过程中的独特体验,关注学生的个体差异,珍视个人的独特感受,鼓励自由表达和有创意的表达;要求学生能具体明确,文从字顺地表述自己的意思,写自己想说的话,写自己对周围事物的认识和感想,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容. |
| 关 键 词： | 小学生 写作素材 《新课程标准》 引领 小学作文教学 独特体验 学习过程 尊重学生 |
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