信心、情景、交流、评价——浅析技工教育英语口语教学的方法

文章通过分析技工教育英语口语教学中存在的问题——学生开口难的现状,提出树立学生学习信心,在课堂教学中通过创设情景、角色扮演、任务教学等方法,以及教师的有效评价,实现学生英语口语的有效交流,从而达到口语教学的目的。