开展环境教育课程的困境与对策 |
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引用本文: | 尹巨龙.开展环境教育课程的困境与对策[J].中国西部,2014(21):93-95. |
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作者姓名: | 尹巨龙 |
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摘 要: | <正>自然资源过度开发,污染物大量排放,全球资源短缺,生态恶化,环境严重污染等使人们认识到环境保护对于人类的意义。因此,在农村学校开展环境教育刚成为提高学生环保意识,推进社区公众低碳生活的一个有力手段和有效措施。本文以省级课题为依托分析学校环境教育的困境,探讨解决问题的对策,为建立环境教育模式提供理论支持。
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关 键 词: | 环境教育 省级课题 资源短缺 教育模式 低碳生活 环境问题 教学策略 社区公众 低碳发展 农村学校 |
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