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基于岗位任职能力的专业实践教学改革探讨
作者姓名:张鹏
作者单位:士官学院有线通信技术教研室
摘    要:随着基于岗位任职能力教学改革的深入开展,作者对专业实践教学进行了一些新的尝试。本文从教学内容、操作环节、多元化考核三个方面对专业实践教学改革进行了探讨。

关 键 词:岗位任职能力  实践教学改革  实践教学内容  多元化考核
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