| 教育、金融市场和中国居民的收入不平等 |
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| 引用本文： | 李俊青,韩其恒.教育、金融市场和中国居民的收入不平等[J].世界经济,2011(9). |
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| 作者姓名： | 李俊青 韩其恒 |
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| 作者单位： | 南开大学经济学院;上海财经大学金融学院; |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学基地重大项目“中国经济发展方式的理论与实证研究”; 南开大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“虚拟资产波动与中国实体经济的协调发展研究”(项目编号:NKZXB10050); 上海财经大学211第三期项目及上海财经大学中央高校基本科研业务费专项资金资助 |
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| 摘 要： | 通过二元经济的世代交叠模型,本文考察了人力资本回报逐步超过实物资本回报的长期动态演化过程,研究了提高城乡基础教育水平(教育均等化)和放松借贷约束对降低收入基尼系数、改善居民收入不平等状况的动态机制。研究表明人力资本和实物资本的不同积累方式使得城市、农村和全国居民的收入基尼系数呈现时间序列上的倒U型;相对于城市而言,提高农村居民的基础教育水平、改善农村的金融约束将会更加有效降低全国的收入基尼系数、加快库兹涅茨转折点的来临,并且在人力资本回报较高的经济发展阶段实施这两项政策效果会更显现。研究还表明边际教育回报的增加会提高全国收入的基尼系数。
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| 关 键 词： | 基础教育 借贷约束 居民收入差距 库兹涅茨转折点 |
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