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数学的概念教学刍议
引用本文:沈艳琳.数学的概念教学刍议[J].活力,2005(6):331-332.
作者姓名:沈艳琳
作者单位:许昌职业技术学院,河南许昌46l100
摘    要:数学概念是客观事物中数和形的本质属性的反映,是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是本学科的精髓、灵魂,是提高解题能力的前提,因此,数学概念教学是基础知识和基本技能教学的核心。本文通过几个例子,谈谈自己对数学概念教学的几点体会。

关 键 词:数学  概念教学  高等职业技术学校  思维方式  学习兴趣
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