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| 初探高职公共英语课堂评价策略 | |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 苏州信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 课堂评价给教师提供了学生学习质量的反馈信息,以便帮助学生取得更好的学习效果,同时也有助于培养学生良好的学习习惯和元认知技能,为学生今后的职业发展打下基础。本文介绍了课程评价的内涵和主要特点,从四个方面阐述了高职公共英语课堂评价策略：明确教学目标,运用适当的课堂评价技巧,及时反馈课堂评价结果,引导学生积极参与课堂评价。 |
| 关 键 词： | 课堂评价 高职学生 公共英语教学 |
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