论科学发展观在高职教师参与科研工作中的运用

高职教育的发展,要求高职教师不仅仅是知识的传递者,还必须是知识的创造者,因此,高职教师参与科研工作既是时代的要求,也是自身发展的需要。科学发展观为高职教师参与科研工作提供了方法论上的指导,具有重大的实践意义。