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| 提高会计实践教学质量的思考 | |
| 引用本文： | 熊守春.提高会计实践教学质量的思考[J].财会通讯,2005(12):81-81. |
| 作者姓名： | 熊守春 |
| 作者单位： | 淮阴工学院 |
| 摘 要： | 目前,高等学校会计专业是培养我国应用型会计人才的主要途径,高等学校会计专业毕业生也是我国会计人员的主要来源。自改革开放以来,我国高校的会计教育发展很快,据统计,在我国目前一千多所全日制公立大学中,有近九百所学校设置了会计专业学生,在校大学生(主要指本科生)每十人就有两人是会计专业。会计专业规模不可谓不大,人数不可谓不多。但也不容回避的是我国高校会计教育在教学理念、课程设置、教学方法、教学管理、教学质量评价体系等方面都存在一定的问题和不足,导致会计专业毕业生未能达到社会的要求,最明显和直接的就是会计专业毕业生… |
| 关 键 词： | 教学质量评价体系 会计实践 应用型会计人才 会计专业 在校大学生 改革开放以来 动手操作能力 高等学校 实践教学 毕业生 |
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