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| 才能德行孰轻孰重——中国传统教育亦有可取 | |
| 引用本文： | 刘黎.才能德行孰轻孰重——中国传统教育亦有可取[J].中国西部,2012(6):94-97. |
| 作者姓名： | 刘黎 |
| 作者单位： | 成都市锦江区教师进修学校 |
| 摘 要： | 当今世界激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养要依靠教育，教育的成败关系到国家的前途与命运。在这样的大环境之下，教育的变革势在必行。新课程改革已进行了多年，无论是教育观念还是教育手段，都较之于已往发生了很大的变化，其成果也已有所表现。与传统教育相比较，现在已发生的这些变化究竟有何所得、有何所失？本文拟对此问题略作探讨。作为问题的引子，我们首先需要厘清的问题是：究竟什么是人才？或者说，传统意义的人才与现在大家通常认识的人才，到底存在哪些方面的不同？ |
| 关 键 词： | 中国传统教育 德行 才能 新课程改革 教育手段 教育观念 人才 竞争 |
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